نیلوفر محسنی

(تماس فقط با واتس‌اپ، تلگرام و ایمو امکان‌پذیر است)

کلاس‌ها به صورت آنلاین و با استفاده از google meet برگزار می‌شوند)

- دیپلم: ریاضی فیزیک، دبیرستان تربیت، تهران، 1373

- کارشناسی: مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی شریف، تهران، 1373-1378

- کارشناسی ارشد: مهندسی هسته‌ای، دانشگاه صنعتی شریف، تهران، 1383-1385

- دکتری: مهندسی هسته‌ای، پژوهشگاه علوم و فنون هسته‌ای با همکاری دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، 1390-1395

- کارشناسی ارشد مهندسی نانوتکنولوژی، دانشگاه ساپینزا، 1399-تاکنون

- دانشجو - پژوهشگر: موسسه مطالعات مواد نانوساختار - مرکز CNR-ISMN، رم، ایتالیا 1402-1403

پیشینه تدریس

- مدرس خصوصی ریاضیات و فیزیک (IMAT, GCSE, A level,IB Diploma)، 1404-1400

- مدرس خصوصی آزمون‌های TOLC انگلیسی و ایتالیایی (English TOLC-I، English TOLC-E، English TOLC-F، TOLC-SU، TOLC-I، TOLC-E)، 1404-1401

- مدرس خصوصی ریاضیات (دبیرستان دوره اول و دوم)، فیزیک (دبیرستان دوره اول و دوم) و زبان انگلیسی (مکالمه سطح مقدماتی)، 1379-1392

- دستیار آموزشی درس فیزیک راکتورهای هسته‌ای (مقطع کارشناسی ارشد)، دانشگاه صنعتی شریف، 1385-1387

- مدرس زبان انگلیسی فنی مکانیک (مقطع کاردانی)، دانشگاه آزاد اسلامی-واحد شهر قدس، 1388-1390

- مدرس خصوصی زبان فارسی برای غیر فارسی‌زبانان، 1400-1401

- مدرس خصوصی ریاضیات و فیزیک برای دانش‌آموزان انگلیسی زبان، 1400-1401

ارتباط با مراکز آموزشی

- عضو انجمن اولیا و مربیان سمپاد، 1396-1399

شیوه تدریس:

- در کلاس‌های خصوصی من، هدف اصلی این است که یادگیری را به تجربه‌ای لذت‌بخش، مؤثر و کاربردی تبدیل کنم. در آغاز، مفاهیم پایه را با زبانی ساده و مثال‌هایی واقعی از زندگی روزمره آموزش می‌دهم تا دانش‌آموز بتواند ارتباط ملموسی میان نظریه و عمل برقرار کند. با ایجاد فضایی صمیمی و بدون استرس، دانش‌آموز را به مشارکت فعال و پرسش‌گری تشویق می‌کنم تا اعتماد به نفس او تقویت شود.

مطالب درسی را به بخش‌های کوچک‌تر تقسیم می‌کنم و از طریق تمرین‌های هدفمند و تکرار هوشمند، یادگیری را تثبیت می‌کنم. در کنار آموزش دقیق مفاهیم، سعی دارم با ایجاد انگیزه، خلاقیت و علاقه به علم، مسیر رشد و پیشرفت را برای هر دانش‌آموز هموار کنم. اگر به‌دنبال کلاس‌هایی هستید که فراتر از حفظ کردن، به درک واقعی و کاربردی برسید، این کلاس‌ها برای شما مناسب هستند.

برای پشتیبانی بهتر از فرایند یادگیری، برنامه‌ای منظم برای انجام و بررسی تمرین‌ها در نظر گرفته می‌شود و در پایان هر جلسه، تمرین‌های مرتبط با درس از طریق ایمیل برای دانش‌آموز / دانشجو ارسال می‌شود.

در طول هفته نیز دانش‌آموز می‌تواند پرسش‌ها یا اشکالات درسی خود را از طریق ایمیل مطرح کند و پاسخ آن‌ها را دریافت نماید.