
متوسطه، راهنمایی , دبیرستان و پیش دانشگاهی
در تدریس زیستشناسی، هدفم صرفاً انتقال مطالب یا حل تعدادی تست نیست؛ تلاش میکنم دانشآموز ابتدا مفهوم را واقعاً درک کند و بعد بتواند آن را در تست، سؤال تشریحی و امتحان نهایی به کار ببرد. به همین دلیل تدریس را بر اساس سطح علمی، هدف و نقاط ضعف و قوت هر دانشآموز تنظیم میکنم. در کنار تدریس خطبهخط و مفهومی کتاب درسی، روی شکلها، قیدها، ارتباط بین فصلها، نکات ترکیبی و دامهای تستی نیز تمرکز دارم و برای امتحانات تشریحی، نحوه پاسخگویی دقیق و مطابق با محتوای کتاب درسی را تمرین میکنیم.
کتابهای مورد تدریس:
- زیستشناسی ۱ پایه دهم
- زیستشناسی ۲ پایه یازدهم
- زیستشناسی ۳ پایه دوازدهم
از نظر اخلاقی، ارتباط با دانشآموز را بر پایه احترام، صبوری و ایجاد فضای بدون استرس پیش میبرم. معتقدم دانشآموز باید بتواند بدون ترس از قضاوت، سؤال بپرسد و اشکالاتش را مطرح کند. در طول جلسات نیز صرفاً به ارائه درس اکتفا نمیکنم و با پرسش و پاسخ، حل تمرین و بررسی اشتباهات، میزان یادگیری را پیگیری میکنم.
در صورت انتخاب تدریس آنلاین، این شیوه را به دلیل امکان برگزاری منظم جلسات، اشتراکگذاری سریع جزوات و تستها، دسترسی آسانتر به منابع و امکان پیگیری دقیقتر روند مطالعه پیشنهاد میکنم. در تدریس آنلاین نیز تلاش میکنم کلاس کاملاً تعاملی باشد و دانشآموز صرفاً شنونده نباشد.
در مورد شهریه و نحوه پرداخت، شرایط و تعداد جلسات را پیش از شروع کلاس بهصورت شفاف با دانشآموز یا والدین هماهنگ میکنم تا برنامه و هزینه کلاس برای هر دو طرف کاملاً مشخص باشد.
توجه من در تدریس زیستشناسی بر سه اصل است: فهم عمیق کتاب درسی، توانایی حل تست و سؤال تشریحی، و تبدیل نقاط ضعف دانشآموز به نقاط قوت. هدفم این است که دانشآموز بعد از هر جلسه فقط مطالب بیشتری حفظ نکرده باشد، بلکه واقعاً زیستشناسی را بهتر فهمیده و بتواند مستقلتر سؤال حل کند.